Cela permet de donner des repères à son enfant, des règles qui sont indispensables pour qu'il puisse grandir, s'épanouir et se structurer psychologiquement. Devenir autonome est la première règle qui permet à l'enfant de grandir dans de bonnes conditions.
Le principal objectif étant que votre enfant apprenne à s'endormir seul, pour pouvoir le faire aussi en pleine nuit en cas d'éveil, et surtout pour retrouver confiance dans son sommeil. Votre rôle est de lui apprendre à réussir son endormissement, et non de l'endormir vous-même.
En France, on estime qu'ils sont jusqu'à 350 à mourir de MIN*. Ce sont notamment les risques d'asphyxier le bébé (mauvaises conditions de cododo, possibilités de l'écraser) qui sont pointés du doigt. Au vu des risques engendrés, le sommeil partagé à la naissance doit donc être évité.
L'intérêt pour un bébé d'avoir sa propre chambre c'est avant tout de lui permettre d'apprendre à trouver le sommeil seul comme un grand : le premier apprentissage de l'indépendance. Après sa naissance, afin de retrouver les sensations de sa vie utérine, le nouveau-né apprécie d'être dans un espace réduit où se blottir.
De son côté, votre bébé aussi peut être gêné par vos bruits et vos mouvements nocturnes. Si cela semble perturber son sommeil ou le réveille, c'est qu'il est temps de le mettre dans sa propre chambre. Idéalement, la séparation avec votre bébé doit se faire en douceur, à partir de l'âge de 6 mois.
La Société canadienne de pédiatrie déconseille le partage du lit, car cette pratique ne serait pas sécuritaire. En effet, des nourrissons décèdent chaque année alors qu'ils dorment avec leurs parents. L'Académie américaine de pédiatrie déconseille aussi le partage du lit.
Un enfant qui ne veut pas dormir dans son lit peut également cacher des raisons plus profondes : la séparation des parents, l'arrivée d'un bébé dans la fratrie, un décès dans l'entourage… Si le refus de dormir seul persiste et que vous vous inquiétez, n'hésitez pas à demander l'avis d'un professionnel de santé.
Imaginez deux frères ou deux sœurs qui dorment blottis l'un contre l'autre, mignon n'est-ce pas ? Et pourtant, les experts déconseillent le cododo et s'accordent à dire que chaque membre de la fratrie devrait avoir son propre lit.
À partir de quel âge arrêter le lit cododo ? Il est recommandé d'arrêter d'utiliser le lit cododo vers l'âge de 6 mois. A ce stade, le bébé devient trop grand et trop actif pour dormir dans un lit cododo sans prendre le risque de tomber.
Il est tout à fait possible de mettre deux lits enfants dans une même chambre. Certains optent même pour un grand lit commun et propose aux petits enfants de faire du cododo. Partager un même lit est rassurant et si confortable, vous ne vous sentez jamais effrayé par l'obscurité de la nuit.
Il est recommandé de passer du lit bébé au lit de grand entre les 1 an et demi et 3 ans de l'enfant. Cependant, il n'est pas toujours facile de trouver le bon moment pour le passage au lit de grand, et il n'y a en réalité pas d'âge limite pour ce grand changement.
Si, à 3-5 ans, un enfant n'arrive pas à rester seul dans son lit, c'est quand même le signe qu'il y a une difficulté. Peut-être que la sécurité de base n'est pas bien acquise, ce qui rend la séparation impossible. Ou bien, en refusant de dormir, l'enfant garde son parent pour lui et empêche le couple de se retrouver.
On peut toutefois conseiller de commencer à y réfléchir entre 4 et 6 mois. C'est d'ailleurs l'âge où apparaîtront plusieurs signaux qu'il est temps pour le tout-petit de dormir dans son espace personnel. D'abord, parce qu'il se réveillera moins régulièrement la nuit, voire plus du tout.
En moyenne, l'écart d'âge des frères et sœurs au sein des familles se situe entre 3 ans et 7 ans. Cependant, si vous vous sentez prêt avant cet écart ou au-delà des 7 ans, il n'y a aucune raison de culpabiliser.
fraternel, fraternelle
1. Qui se rapporte à des frères et à des sœurs, au lien qui les unit : L'amour fraternel.
Par exemple: 1)mettre son pyjama/2)aller aux toilettes/3)se laver les mains/4)se brosser les dents/5)lire une histoire/6)se coucher/7)dormir. Fixez une heure jusqu'à laquelle il a le droit de jouer calmement. Responsabilisez votre enfant pour mettre fin au temps de jeu.
Le manque de sommeil ne se manifeste pas de la même manière chez l'enfant d'âge préscolaire et chez l'adulte. Alors que l'adulte montre de l'apathie et des bâillements, le jeune enfant présentera plutôt de l'hyperactivité, de l'irritabilité et un seuil de tolérance abaissé.
Parmi ces comportements problématiques liés à l'anxiété, on retrouve le développement d'une dépendance à votre présence pour s'endormir : votre enfant s'habitue à dormir dans votre lit (co-sleeping), dans la chambre d'un frère ou d'une sœur, ou dans le salon pour éviter de rester seul dans sa chambre.
Cela dépend, bien entendu, de l'âge. Il se dessine une tendance à coucher les enfants de plus en plus tard… Les jeunes enfants avant 6 à 8 ans devraient pouvoir être couchés régulièrement avant 20h30. Pour les plus âgés, ne pas dépasser 21h30 semble un point important.
Mais, en général, les experts conseillent une heure de couchage entre 19h00 et 20h30 maximum entre 6 mois et 3 ans. Cela lui permettra de faire des nuits longues et reposantes, mais aussi de prendre des habitudes d'hygiène du sommeil qui lui seront très utiles tout au long de sa vie.
Conclusion : le rituel du coucher jusqu'à quel âge ? Le rituel du coucher ne doit pas être abandonné avec l'âge. Il doit suivre une personne tout au long de sa vie. En effet, les règles que nous venons de vous préconiser pour l'endormissement des nouveau-nés sont exactement les mêmes que pour les adultes.
Du fait de sa longueur en 140 cm, le lit enfant est parfaitement adapté au petit enfant dès 2 ans. Puisqu'il n'est pas trop grand, il rassure le jeune enfant habitué à dormir dans un lit à barreaux. Si votre enfant a besoin de laisser son lit de bébé assez tôt, préférez un lit enfant en 70x140 cm.
Le concept du lit Montessori fut inspiré par la pédagogue et médecin Maria Montessori (1870 – 1952). Son objectif est d'apprendre l'autonomie à l'enfant en s'appropriant l'espace. Le lit au sol lui permet de définir ses espaces pour dormir, jouer, lire, etc.