Roald Dahl est un incontournable en littérature de jeunesse et de nombreux enfants l'auront déjà rencontré grâce à ses ouvrages destinés aux plus jeunes tels que James et la grosse pêche, Matilda, ou Les deux gredins.
Pour comprendre le score efficacité (noté EFF sur la fiche, à coté de lecture) de votre enfant il faut le situer dans ce tableau. * un score d'efficacité compris entre 176 et 220 ou plus signifie que l'enfant a une excellente lecture (niveau 1) pour les CM1, c'est à partir de 155 et plus.
Bien que l'entrée au collège, 10 ans environ, semble être l'âge le plus approprié, 8 ans est le minimum requis pour, à la fois, être sensible aux messages véhiculés par l'auteure, sans être effrayé par les scènes plus dures. Ainsi, la saga devient un peu un récit initiatique.
Quel livre pour un garçon de 11 ans qui n'aime pas lire ?
Les arguments pour convaincre votre ado qui n'aime pas lire : La saga du Livre des Etoiles, c'est la saga fantasy de la littérature jeunesse française, signée par la plume talentueuse d'Erik L'homme.
Mode, musique, littérature, loisirs, activités manuelles, jeux vidéo, divers sont les domaines de prédilection de nos adolescents. Bien sûr, ils ont leurs préférences, et le fait de bien connaître votre ado vous aidera à sélectionner le cadeau qui lui fera plaisir.
Afin de favoriser leur développement intellectuel, optez pour les livres présentant chiffres et lettres, les contes de fées, les histoires documentaires et les récits. Dès l'âge de 8 ans, l'enfant commence à maitriser la lecture.
Les Quatre Filles du docteur March, également de Lucy Maud Montgomery, L'île mystérieuse de Jules Verne, ... Et bien moi je lirais un livre de Colette, un de Jean Giono, un de Jean-Paul Sartre, un de Kafka, un de Dostoievsky, un de Steinbeck, en plus des classiques français inévitables...
15,3% des élèves de 6ème (et 30% des élèves en éducation prioritaire) lisent avec une fluence inférieure au niveau attendu en fin de CE2, soit 90 mots par minute.
Ces élèves doivent lire à plusieurs reprises des textes de plus en plus longs, jusqu'à parvenir à une fluence d'au moins 50 mots par minute en fin d'année.