Les avantages de la méthode démonstrative Cette méthode offre un modèle limpide et efficace de l'exécution d'une procédure. Le fait de « faire », de reproduire ce qui lui est enseigné, permet à l'apprenant de mémoriser plus facilement ces informations que s'il les avait simplement lues ou entendues.
Si l'exposition se rapproche plus du cours magistral, la méthode démonstrative prend souvent place dans les Travaux Dirigés. Il est plus facile d'effectuer une démonstration lorsque vous avez moins d'apprenants à gérer.
Les avantages et les inconvénients de la méthode active
La pédagogie active est un pilier de l'apprentissage, car elle développe l'autonomie et la curiosité. L'approche améliore la capacité d'innovation, de résolution des problèmes et de collaborations. Elle permet un apprentissage durable.
La rééducation passive est une modalité de réadaptation qui joue un rôle essentiel dans la récupération de nombreux patients. Cette approche met l'accent sur des techniques et des méthodes visant à améliorer la mobilité, la flexibilité et la fonction articulaire sans exiger une participation active du patient.
Les avantages de la méthode interrogative
La méthode interrogative a pour principal avantage d'impliquer de manière significative les apprenants dans le processus d'apprentissage. Leur rôle actif les motive et les valorise.
La méthode démonstrative
Le formateur « fait » : il montre l'exercice à réaliser à vitesse normale, puis, il décompose chaque étape de la démonstration et enfin, détaille les points clés de la démonstration. Le formateur « fait faire » par le participant ce qu'il vient de montrer.
La méthode expositive, appelée aussi transmissive ou magistrale, repose sur un apprentissage vertical, selon lequel le formateur détient toutes les connaissances – les « savoirs » – qu'il transmet aux apprenants. Ces derniers sont considérés comme ayant tout à apprendre.
Les avantages de la méthode active
Elle facilite un apprentissage durable, fondé sur la mémoire à long terme, en favorisant l'auto réflexion, l'analyse, la pensée critique et l'argumentation. Elle permet d'instaurer une dynamique de groupe positive et un sentiment d'appartenance.
Un inconvénient du raisonnement inductif est que les inférences sont émises à partir de situations spécifiques qui peuvent ne pas avoir de signification dans le monde réel.
L'un des principaux inconvénients des maisons passives est le coût initial plus élevé de la construction. Les matériaux de haute qualité, l'isolation supérieure et les systèmes de ventilation sophistiqués peuvent entraîner un prix plus important par rapport aux méthodes de construction traditionnelles.
L'apprentissage participatif est une méthode créative de résolution des problèmes qui fait participer activement chacun des membres du groupe. Cette démarche fait intervenir des attitudes, des compétences et des connaissances particulières.
Elle repose sur quatre principes essentiels : l'activité, la coopération, la participation et l'anticipation.
La méthode de l'enseignement directe ressort du lot par ses résultats et l'estime de soi élevée que les apprenants ont d'eux-mêmes. La méthode est connue aujourd'hui sous le nom d'apprentissage explicite.
La méthode démonstrative ; La méthode interrogative ou maïeutique ; La méthode active ou dite « de découverte » ; La méthode expérientielle.
Les jeux de rôles, les études de cas, les débats critiques, les résolutions de problème, les votes interactifs ou les forums de discussion ne sont que quelques exemples de méthodes actives utilisées en milieu universitaire.
Une telle approche augmente aussi le niveau de performance organisationnelle puisqu'elle permet de développer une main-d'œuvre plus compétente et de favoriser la rétention et l'engagement d'employés talentueux en facilitant leur développement professionnel.
Les avantages et inconvénients de la méthode expositive sont nombreux. La méthode expositive fait gagner du temps et économise les moyens. Elle facilite la transmission d'un volume de données important à un nombre important d'apprenants en un temps record. Le formateur structure ses programmes.
Le choix des supports pédagogiques reste une tâche sensible et complexe. Il revient à l'enseignant de bien sélectionner le support pour qu'il corresponde parfaitement aux objectifs du cours, au contenu de l'apprentissage et au public en question. Les objectifs du support pédagogique ne sont pas à négliger.
La méthode analogique ou méthode comparative consiste à évaluer une entité par l'application de multiples construits à partir d'un échantillon de sociétés comparables ou de transactions comparables. La méthode analogique regroupe ainsi la méthode des multiples boursiers et la méthode des transactions comparables.
Quels sont les inconvénients de cette méthode ? L'élève n'est pas du tout acteur du cours, il est spectateur. Ce manque d'interaction flagrant est un gros point négatif de la méthode expositive. De plus, chaque apprenant ne va pas au même rythme et avec cette méthode impossible de s'adapter au rythme de chacun.
Les activités pédagogiques complémentaires (APC) font partie des obligations de service des professeurs qui les organisent et les mettent en œuvre dans toutes les écoles. Néanmoins, les APC ne relèvent pas du temps d'enseignement obligatoire pour les élèves.