Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et stimule la croissance économique à long terme. Elle est aussi essentielle à la réalisation de chacun des 17 objectifs de développement durable.
Elle prône une éducation globale, accordant une importance égale aux différents domaines éducatifs : intellectuels et artistiques, mais également physiques, manuels et sociaux. L'apprentissage de la vie sociale est considéré comme essentiel.
Elle facilite une meilleure gestion des apprentissages grâce à une analyse plus consciente des composantes de l'apprentissage, de son déroulement à l'intérieur d'un cycle et entre cycles. En fait, elle permet la construction de progressions au sein de l'apprentissage considéré, en fonction de l'activité de l'apprenant.
Johan Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827) est un pédagogue suisse, il fut un homme de réflexion et, avant tout, un passionné d'action. Il est le père de la pédagogie moderne.
Mieux connu en Europe sous son nom latin ou allemand, Comenius, philosphe né en Moravie qui était membre du mouvement des Frères tchèques, est considéré comme le père de la pédagogie moderne par son souci permanent de perfectionner les méthodes d'enseignement.
Alors que la pédagogie traditionnelle dresse le portrait d'un enfant dominé par ses désirs, sa sensibilité, non encore doté de raison suffisante, et en fait l'objet de l'enseignement dont le maître est l'agent, la pédagogie nouvelle fait de l'enfant un être spontané, créatif, l'adulte ne devant pas lui porter atteinte.
Le but de la pédagogie est tout d'abord la transmission de savoirs et de compétences. Concrètement, l'enseignant doit être capable de communiquer des informations et d'aider les apprenants à les assimiler. La transmission de compétences est de rigueur notamment dans l'enseignement technique et pratique.
La pédagogie active permet l'engagement, l'investissement et la motivation parce que les adultes vont vivre leur apprentissage grâce aux différents choix qui vont leur être proposés. Puis, elle permet une valorisation du travail en groupe, une prédominance de la collaboration entre tous les membres du groupe.
Une méthode visant à développer ses propres compétences et acquérir de nouvelles connaissances de manière plus efficace. Cela correspond bien au fonctionnement du cerveau humain : celui-ci ne stocke pas simplement les informations dans des tiroirs, mais les organise aussi en réseaux complexes.
La méthode de l'enseignement directe ressort du lot par ses résultats et l'estime de soi élevée que les apprenants ont d'eux-mêmes. La méthode est connue aujourd'hui sous le nom d'apprentissage explicite.
C'est l'étude de la façon d'enseigner, et c'est aussi la philosophie de l'éducation. Elle s'articule autour de quatre axes principaux : l'apprentissage, l'enseignement, la recherche et l'évaluation. En plus, elle peut être divisée en deux catégories : la didactique théorique et la didactique pratique.
Aide efficace et nécessaire des professeurs pendant les devoirs surveillés. Discipline et respect d'autrui, tant dans les classes que durant les pauses. Accent porté sur la présentation des travaux et des cahiers. Matériel et manuels scolaires à respecter.
le style permissif. le style anti-autoritaire. le style égalitaire. le style positif.
Les élèves peuvent également donner des cours particuliers à leurs camarades de classe grâce à la technologie. Ils peuvent collaborer et poser des questions en temps réel, à la fois à la maison et à l'école, par le biais de forums de discussion en ligne ou de canaux Slack mis en place par leurs enseignants.
Elle repose sur quatre principes essentiels : l'activité, la coopération, la participation et l'anticipation.
1. Ensemble des méthodes utilisées pour éduquer les enfants et les adolescents. 2. Pratique éducative dans un domaine déterminé ; méthode d'enseignement : La pédagogie des langues vivantes.
Par FRÉDÉRIC GAUSSEN.
Le Mouvement de l'école Moderne est un mouvement international qui regroupe des enseignants de la maternelle à l'université, des parents, des éducateurs.... toutes les personnes travaillant selon les techniques créées par Célestin Freinet et ses compagnons.
Malgré ses avantages, l'éducation traditionnelle a également ses inconvénients. Comme elle met l'accent sur la mémoire et la répétition, elle peut être monotone et ennuyeuse et ne favorise pas le développement des compétences interpersonnelles et des qualités sociales.
La pédagogie Montessori s'appuie sur 2 étapes. L'observation de l'enfant, pour ensuite pouvoir lui présenter des activités et un matériel adaptés à ses besoins personnels et à son rythme. L'idée est de lui proposer un environnement préparé spécialement pour lui, pour l'aider à acquérir confiance en soi et autonomie.
Pédagogie de la transmission, behaviorisme, constructivisme, socioconstructivisme, et le tout nouveau connectivisme correspondent à des grands courants de la pédagogique, mais aussi à des grilles de lecture des processus entrant en jeu dans l'acte d'apprendre, et celui de transmettre.