L'autorité parentale va créer toute une série de droits et devoirs visant à protéger l'intérêt de l'enfant, assurer sa « sécurité, sa santé, sa moralité, son éducation et permettre son développement dans le respect dû à sa personne ». Ces obligations sont prévues aux articles 371-1 et suivants du Code civil.
Devoir de protection et d'entretien
Les parents doivent veiller sur sa sécurité et contribuer à son entretien matériel et moral, c'est-à-dire le nourrir, l'héberger, prendre des décisions médicales, surveiller ses relations et ses déplacements...
Nous avons également le droit de circuler et de penser librement ... Mais nous avons aussi des devoirs. Les devoirs c'est ce que nous sommes obligés de faire et que nous devons accepter de faire. de la maison et de la communité, de respecter la loi, de respecter les autres et de protéger notre environnement .
La responsabilité des enfants envers leurs parents âgés en perte d'autonomie n'est pas seulement morale, mais aussi légale et juridique. Selon le Code Civil, l'enfant doit honorer ses parents et contribuer à leur entretien en fonction de ses capacités. Cela dépend effectivement de ses ressources et de ses revenus.
On leur doit obéissance, c'est du respect également. nous devons les soutenir, les écouter comme eux le ferait pour nous. nous devons également les aider, moralement, financièrement s'ils venaient à rencontrer des problèmes et qu'ils ne pourraient plus subvenir à leurs besoins. Nous ne pouvons abandonner nos parents.
Tout élève a droit au respect de son intégrité physique et de sa liberté de conscience. Il a également droit au respect de son travail et de ses biens. Il dispose de la liberté d'exprimer son opinion à l'intérieur des établissements scolaires. Il en use dans un esprit de tolérance et de respect d'autrui.
On peut mettre en évidence, d'une manière non exhaustive, trois grands types de devoirs principaux : – les devoirs individuels ; – les devoirs liés à la collectivité et à l'éthique générale ; – les devoirs liés à la Loi.
Texte 1
Le devoir consiste à suivre un principe universel et inconditionnel d'action : l'impératif catégorique. Un principe catégorique est absolu, il ne dépend d'aucune condition et d'aucun intérêt. Dans le cas contraire, il est dit « hypothétique ». Loi fondamentale de la raison pratique pure.
À 16 ans. Il a le droit de choisir, seul, un médecin traitant, de s'immatriculer à la sécurité sociale, d'avoir une carte vitale et d'ouvrir un dossier médical personnel. Il peut aller de lui-même à la mairie pour se recenser.
À tout âge, l'enfant doit le respect à ses parents et demeure sous leur autorité jusqu'à l'âge de sa majorité (18 ans) ou de son émancipation. Le mineur non émancipé ne peut, sans le consentement du titulaire de l'autorité parentale, quitter son domicile.
1. Obligation morale, considérée sous sa forme la plus générale : Avoir le sens du devoir. 2. Obligation particulière imposée par la morale, la loi, un règlement, les conventions sociales, etc. ; tâche à accomplir ; responsabilité, charge : Remplir son devoir de citoyen, ses devoirs religieux.
Avoir 18 ans, c'est aussi avoir le droit de passer le permis de conduire et de vous déplacer en toute autonomie. Mais attention : qui dit conduire, dit (avant tout) être responsable de sa sécurité... mais aussi de celles de ses passagers, des piétons et des autres automobilistes !
Pour les mineurs de 13 à 16 ans, la durée maximale est de 24 h de garde à vue, renouvelable une fois. Pour les mineurs de plus de 16 ans, la durée maximale de garde à vue peut dans certains cas être prolongée au-delà de 48 h. En garde à vue, on a le droit de voir un avocat dès la première heure, de voir médecin.
Les conditions de surveillance et de sécurité des élèves sont définies par la circulaire 97-178. « L'Institution scolaire assume la responsabilité des élèves qui lui sont confiés. Elle doit veiller à ce que les élèves ne soient pas exposés à subir des dommages et n'en causent pas à autrui […].
Vos droits individuels sont les suivants : Droit d'être protégé contre les violences physiques ou psychologiques. Droit au respect de son travail et de ses biens. Liberté de conscience, d'information et d'expression.
Souvent, ce terme désigne des obligations juridiques dont la connotation morale est importante (les devoirs du mariage , par exemple). Chaque citoyen doit respecter les droits des autres, qui sont identiques aux siens.
DEVOIRS INDIVIDUELS
à respecter les consignes, de l'ensemble du personnel, tant d'encadrement qu'administratif. à honorer en toute circonstance le projet de vie scolaire dans toute sa dimension.
La réponse de l'experte
Ainsi, si le règlement intérieur, dans lequel les horaires d'ouverture du collège figurent, mentionne la fermeture de l'établissement le mercredi après-midi, les parents peuvent contester le fait que les retenues soient fixées en dehors des heures d'ouverture de l'établissement.
Ils ne respectent pas les formes d'autorité. Le rapport à la loi, à l'autorité est perturbé car ils supportent mal la frustration. Un rapport perturbé au temps ; les moments se juxtaposent mais l'élève fait mal le lien entre les différents temps. Il anticipe mal sur ce qui va se passer après.