Interrogée par: Valentine Dos Santos | Dernière mise à
jour: 16. Oktober 2022 Notation: 4.5 sur 5
(74 évaluations)
Ce module vise à ce que les participantes et les participants connaissent quelques modèles de gestion de classe: Le modèle de Glasser. Le modèle de Canter. Le modèle de Gordon.
Quels sont les trois phases de la gestion de classe ?
Thérèse Nault (L'enseignant et la gestion de classe, 1994, 1998 ; La gestion de classe, une compétence à développer) propose un modèle de gestion de classe qui repose sur trois éléments : la planification des situations pédagogiques, l'organisation en salle de classe et le contrôle durant l'action.
Quel est le rôle de l'enseignant dans la gestion de la discipline dans la classe ?
Le rôle de l'enseignant est de faciliter l'apprentissage de nombreuses manières, appropriées à l'âge des élèves et au sujet traité, reliées aux ressources disponibles et aux besoins des élèves, et ce faisant de maintenir un bon équilibre entre expérience structurée et autonomie.
Correspond au travail quotidien de chaque enseignant qui répartit les apprentissages par périodes, trimestres... Répartitions des compétences des programmes. Annuelles, trimestrielles, hebdomadaires, en incluant les moments d'évaluation.
Demandez-leur de se taire d'une voix plus basse, mais SÉRIEUSEMENT pour ne pas déranger le reste de la classe. Vous pouvez également leur dire que leur travail va être contrôlé et noté, ou qu'ils seront les premiers à passer au tableau pour la correction.
On peut faire diversion, interpeller un autre élève, lancer une autre activité, on oriente l'attention des élèves dont celui là sur autre chose. Même quand l'extinction marche, il y a toujours des moments où le comportement réapparaît, il faut y être préparé. Souvent le comportement est renforcé par les camarades.
Au début procédez par touches en déplaçant d'abord les élèves qui perturbent la classe. Le premier rang (seul ou en compagnie d'un bon (et attentif) élève) est la meilleure place pour eux. Vous pouvez vous y prendre plusieurs fois en déplaçant à plusieurs reprises les mêmes élèves jusqu'à obtenir le calme.
Context in source publication. ... figure 1 présente les trois fonctions principales que remplissent les enseignants du primaire : une fonction de gestion des apprentissages (52%), une fonction d'interventiondans la communauté éducative (42%) et une fonction de développement personnel et professionnel.
Afin de rendre la classe active et dynamique, laisser les apprenants employer le tableau. Il existe de nombreuses activités pédagogiques où vous pourrez amener vos apprenants à l'utiliser (correction d'exercices, dictées, création de groupes de mots, etc.)
Ignorez sa présence et essayez de le faire isoler par le groupe. Ne le confrontez pas en public : dites-lui que vous traiterez volontiers son problème en privé. Rappelez-lui les règles de fonctionnement et ses responsabilités face au groupe. Retranchez-vous derrière le manque de temps et les besoins du groupe.
Elle permet à l'enseignant de favoriser la motivation des étudiants. Une gestion de classe efficace permet aux étudiants de rester centrés sur la tâche. Elle amène également les étudiants à prendre conscience de leur capacité d'apprendre. Elle favorise aussi la collaboration entre les étudiants.
Avoir une attitude respectueuse envers les autres (ne pas se moquer, ne pas insulter), Porter secours aux autres élèves qui en ont besoin (prévenir en cas de blessures, préparer les devoirs pour les enfants absents...)
Par ailleurs, Comment punir un élève indiscipliné ? -L'élève doit répondre, par écrit, à 3 questions simples, à établir en fonction du contexte de l'erreur commise, par exemple : « Pourquoi je n'ai pas fait mes devoirs ? », « Pourquoi je dois les faire ? » et « Quelles décisions je vais prendre pour toujours réussir à ...