6Le vocable de loin le plus fréquent est puer. On le rencontre seul dans 179 cas auxquels il faut ajouter trois récits dans lesquels est employé le mot pueritia.
Elle est divisée en trois ordres : bellatores (ceux qui combattent) : les nobles (princes, seigneurs, chevaliers) ; oratores (ceux qui prient) : les hommes d'Église ; laboratores (ceux qui travaillent) : les paysans (80 à 90 % de la population).
Les jeunes enfants étaient encouragés à participer à des activités pour adultes dès qu'ils le pouvaient, généralement entre cinq et sept ans, et à commencer à travailler aux côtés des adultes à mesure qu'ils devenaient plus capables. Dans les sociétés agraires, on a toujours attendu d'eux qu'ils aident à la maison et aux champs dès leur plus jeune âge.
Il existe une perception générale selon laquelle, au Moyen Âge, les enfants n'étaient pas valorisés par leurs familles ni par la société dans son ensemble . Peut-être qu'à aucune époque de l'histoire on n'a sentimentalisé les nourrissons, les jeunes enfants et les enfants abandonnés comme l'a fait la culture moderne, mais cela ne signifie pas nécessairement que les enfants étaient sous-estimés dans le passé.
Cela dépend de la classe/statut de la famille. Les familles pauvres et sans instruction peuvent ne pas parler un langage formel ou approprié. Le fils ou la fille d'un paysan pourrait simplement appeler sa mère et son père ma et pa. Tandis que les enfants d'un noble peuvent désigner leurs parents comme étant leur mère et leur père .
« Enfant », qui vient du latin « nfans » (in, privatif, et fari, parler), signifie chez les Romains « celui qui ne parle pas », ce qui illustre très bien la place de l'enfant sous l'Antiquité, relégué alors au statut de « non citoyen ».
En outre, nous avons de nombreuses preuves de parents faisant le contraire : « en prenant des précautions supplémentaires pour préserver l’état mental et physique de leurs enfants lorsqu’ils étaient enfants ». En d’autres termes, il existe de nombreuses preuves que les enfants du Moyen Âge européen étaient protégés, aimés et reconnus comme différents des adultes.
Au Moyen Âge, les jeux de stratégie comme les échecs et l'alquerque (semblables aux dames) et les jeux de hasard comme les osselets et le hasard (tous deux joués avec une forme de dé) étaient populaires.
À quel âge les femmes paysannes, bourgeoises et nobles avaient-elles des enfants au Moyen Âge ? Généralement à l'âge adulte. Les femmes nobles se mariaient les plus tôt. Le mariage était une affaire sérieuse au sein de l'aristocratie - il s'agissait de conclure des alliances et d'autres accords - et les filles nobles se mariaient tôt, entre 13 et 17 ans.
L'amour courtois ou fin'amor d'après l'occitan, est une expression désignant au Moyen Âge la façon d'aimer avec courtoisie, respect et honnêteté, sa ou son partenaire, dans le but commun d'atteindre la joie (joï en occitan) et le bonheur.
La période médiévale est elle-même parfois subdivisée en Haut, Haut et Haut Moyen Âge , et le début de la période médiévale est alternativement appelé Âge des Ténèbres.
Jusqu'au XIIIe siècle, bonjour s'écrivait en deux mots, bon jour, et signifiait « jour favorable, temps heureux ». Par la suite, « bon » et « jour » se sont soudés en une formule de salutation. Pensez-y la prochaine fois que vous le lancerez à quelqu'un.
— Sire, bon jour aiez vous et bonne vie.
frẹ̄nd n. Aussi vrend , ami, vryend, freond, vreond, fronde, frund, frind, vrind.
Monsieur : un titre religieux au Moyen Âge
Au cours du Moyen Âge, le titre de monsieur (contraction de « monseigneur ») fait partie du lexique religieux, et est notamment utilisé pour référer à des saints : « Monsieur Saint-Jean ».
Un jouet aurait pu être une pierre ou un bâton, qui aurait quand même servi à divertir un enfant. Les jouets médiévaux étaient fabriqués en bois et comprenaient des yo-yos, des tasses et des balles et des toupies , avec lesquels on jouait encore tout au long de l'histoire, à l'époque victorienne et aujourd'hui.
Les enfants de nobles devenaient nobles à part entière lorsqu’ils atteignaient l’âge adulte. En tant que tels, ils étaient censés gérer leurs domaines, rendre la justice, s'occuper du roi selon les besoins et fournir des hommes et des armes pour soutenir sa cause en temps de guerre .
Les écoles étaient rares et la plupart des jeunes n'avaient pas beaucoup de temps pour jouer et découvrir le monde qui les entourait comme nous l'attendons aujourd'hui . Enfin, même s’il existait des divertissements publics dans les villes médiévales, ils n’étaient généralement pas destinés à divertir les enfants.
Les grandes périodes de l'Histoire : Le Moyen Âge. Pour les historiens, le Moyen Âge est la période de l'Histoire située entre l'Antiquité et la Renaissance. Elle débute en 476 avec la chute de l'Empire romain et prend fin en 1492, année de la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb.
Dès qu'ils étaient en âge, les enfants étaient souvent donnés comme apprentis dans des ménages pour assurer leur entretien et apprendre un métier. Dans l’Europe médiévale, la prise en charge des orphelins était généralement confiée à l’Église.
Les enfants jouaient à des jeux de ballon, à des jeux de bâton et à des sports, ainsi qu'à ce que nous appellerions aujourd'hui des jeux de société comme le backgammon et les échecs. Dans les cloîtres des cathédrales de Cantorbéry et de Salisbury, neuf planches Morris pour hommes sculptées sur les bancs par des enfants du Moyen Âge sont encore visibles aujourd'hui.
- Avant le XVI° siècle l'enfant n'existe pas réellement en tant que tel. Dès que les jeunes sont en capacité de travailler (vers 6/7 ans) ils basculent dans le monde adulte. L'enfant vivait comme les adultes, il était reconnu comme un adulte. Ainsi les pères gaulois avaient droit de vie et mort sur les enfants.
Les enfants de 7 ans et moins étaient considérés comme des nourrissons et étaient sous la garde de femmes . De l'âge de 8 ans jusqu'à l'âge adulte, les enfants devaient aider aux tâches ménagères. L'âge adulte était de 12 ans pour les filles et de 14 ans pour les garçons. Les enfants avaient souvent une variété de jouets avec lesquels jouer.
Jusqu'au XXe siècle, l'allaitement était le seul moyen de nourrir un nouveau-né en toute sécurité . Un bébé dont la mère était incapable de le nourrir devrait être allaité par une autre femme allaitante appelée nourrice.