Elle apparaît souvent aux périodes charnières de la scolarité : à l'entrée en CP pour les enfants, à l'entrée au collège et à l'adolescence. En maternelle, la phobie scolaire reste rare, il s'agit plus souvent d'une simple angoisse de séparation, qui peut demander une petite prise en charge psychologique.
La phobie scolaire se caractérise par plusieurs signes. « Chez les petits, les premiers symptômes sont les céphalées, les maux de ventre, les troubles du sommeil… Cela va jusqu'à l'évitement.
Plusieurs autres facteurs récurrents entrent en jeu dès le primaire, avec la prise de conscience des différences : difficultés d'apprentissage (dyslexie, dysgraphie), handicap, précocité, troubles autistiques… « Les élèves pointés du doigt peuvent, de fil en aiguille, développer une phobie scolaire », explique la ...
L'apparition d'une phobie est également souvent causée par un événement traumatisant ou un stress très intense. Tout dépend aussi de la nature de la phobie : les phobies simples se développent souvent durant l'enfance, et sont liées à un événement traumatisant.
Les théories proposent notamment le conditionnement pavlovien: une situation ou un objet a été associé à un stress intense. Depuis cet événement, la personne phobique a intégré que cette situation ou cet objet est dangereux. La confrontation à cet objet est donc devenu source d'angoisse importante.
Les phobies simples sont souvent liées à des événements traumatisants dans l'enfance, qu'ils soient réels ou fantasmés. Une phobie des chiens peut s'installer chez un enfant qui a vraiment été mordu, mais aussi chez un enfant qui a imaginé être attaqué par un chien.
La première solution face à la phobie scolaire est de communiquer avec son enfant. Entretenir une relation de confiance avec votre enfant, l'écouter et lui poser des questions sur sa vie à l'école vous permet de détecter les failles, les blocages et les angoisses qui accompagnent ses journées scolaires.
De nombreux psychologues et pédopsychiatres utilisent les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) pour traiter la phobie scolaire. Elles consistent à identifier les émotions et les angoisses de l'enfant ou de l'adolescent lorsqu'il se rend sur son lieu de scolarité.
La principale conséquence est l'absentéisme scolaire prolongé qui peut lui-même avoir des conséquences graves : désocialisation, marginalisation, isolement social et affectif, dépression, décompensation ou aggravation d'autres troubles anxieux ou d'autres pathologies psychiatriques au long cours.
La phobie scolaire se soigne-t-elle bien ? Si elle est prise en charge de manière précoce, il y a plus de chance de voir une amélioration de la phobie scolaire. En moyenne, le retour en classe des adolescents ayant développé une phobie scolaire est estimé entre 40 et 60 %.
C'est un dispositif unique en France : Brik'école a été lancé à la rentrée scolaire 2021 pour accueillir des collégiens et des lycéens victimes de phobie scolaire. Ce lieu à mi chemin entre l'école et le soin fait un bilan de sa première année de fonctionnement.
Certains chercheurs définissent le stress scolaire comme « un état de stress chronique chez des élèves s'étant fixés des buts inatteignables ou dont la perception des attentes que leur entourage peut avoir d'eux dépasse leurs capacités » (Zakari et al, 2008).
Phobophobie. Plus phobique, impossible : la "phobophobie", soit la peur d'avoir peur. Plus que la peur, ce sont les réactions de peur que le phobophobe redoute par-dessus tout.
La phobie scolaire est un trouble affectant les enfants en âge d'aller à l'école qui, en raison d'une anxiété, d'une dépression ou de facteurs sociaux, refusent d'aller à l'école car cela engendre un stress. qui se caractérise par la simulation de maladies et l'invention d'excuses pour ne pas aller à l'école.
Tout le monde peut avoir des peurs, voire de petites phobies, préférer l'escalier à l'ascenseur, changer de trottoir à la vue d'un chien, redouter de prendre l'avion.
L'agoraphobie est un trouble dont la définition psychiatrique peut se résumer par la peur de sortir de chez soi ou de ne pas pouvoir s'échapper facilement d'un endroit. Cette phobie peut avoir des conséquences lourdes sur la vie quotidienne et sociale du patient, et cela ne se guérit pas du jour au lendemain.
Passage dans la classe supérieure, redoublement, changement d'établissement, année du baccalauréat ; ces situations engendrent du stress chez certains enfants. Pour se préparer au mieux à la reprise, il est essentiel pour eux de déstresser avant la rentrée scolaire.
L'angoisse de la rentrée peut tout simplement être liée à une crainte d'échouer. Par exemple, si votre enfant a des troubles de l'apprentissage, il peut avoir peur que son collège ne prévoie pas d'aménagements pour l'aider à la rentrée scolaire.
Consulter un pédopsychiatre est indispensable pour écarter une pathologie psychiatrique sous-jacente et comprendre ce qui a mené l'adolescent à la phobie scolaire. Car cette dernière est multifactorielle, il y a rarement une seule cause.
Se montrer présent et à l'écoute, et non tomber dans une attitude de reproche ou de colère. Lui démontrer du soutien, mais aussi lui exposer les responsabilités qu'implique le fait d'arrêter l'école, et lui dire qu'il devra intégrer le monde du travail et contribuer à la vie familiale.
Pour cela, le mieux est de parler calmement à votre enfant, il faut qu'iel comprenne que vous n'allez pas le gronder, mais l'écouter et le. a soutenir quoi qu'il advienne. Vous pouvez commencer par lui parler de sa journée, lui demander s'il y a des personnes qui l'intimident, s'iel est mal à l'aise en classe.