La compétence méthodologique indique la capacité de retenir quelque chose ou de résoudre habilement un problème. La démarche méthodologique englobe la capacité à maîtriser des tâches grâce à la planification préalable et au développement et à l'application d'une stratégie adéquate.
Qu'est-ce que la compétence sociale
Il s'agit d'un ensemble complexe d'habiletés interdépendantes qui nous permettent de participer aux interactions sociales et nous aident à créer et à maintenir des relations avec les autres (Stichter et coll., 2012).
Les compétences personnelles ou interpersonnelles reflètent la personnalité et les qualités propres à un individu. Par exemple, il peut s'agir de la capacité à s'intégrer dans la culture de l'entreprise, à gérer le stress, à communiquer clairement ou à bien travailler avec les autres.
Aptitude et compétence : les définitions. Une aptitude est une disposition ou capacité naturelle à faire une chose donnée. Une compétence est une connaissance approfondie par la formation, l'éducation.
Les compétences transversales, c'est quoi exactement ? Une compétence transversale est un savoir ou un savoir faire maîtrisé par plusieurs métiers. La compétence transversale se différencie donc de la compétence technique qui est elle partagée par des salariés d'un même corps de métier.
Par compétences organisationnelles, on entend tout ce qui permet de réussir l'action organisée, et aussi ce qui permet d'agir sur l'organisation de l'action. Elles sont le carburant du pouvoir d'organiser et du pouvoir de contrôle sur le réel organisé.
En lien avec la communication, la patience est une compétence clé en entreprise. Nous serons toujours face à des situations complexes, de crise, face à des querelles ou à des tensions. La patience, c'est savoir rester calme et garder la tête froide malgré une situation de stress forte.
Selon Nicole Tremblay, l'autodidacte doit maîtriser quatre compétences : ▪ adaptative : tolérer l'incertitude ▪ sociale : établir un réseau de ressources ▪ praxique : réfléchir sur et dans l'action ▪ métacognitive : se connaître comme apprenant.
La structure de description des compétences retenue s'appuie sur une approche « classique » en trois catégories de compétences : savoir, savoir-faire, savoir-être. Néanmoins, les intitulés des catégories de compétences jugés équivoques (notamment le concept de « savoir-être ») ont été modifiés.
Celle-ci est un savoir-agir qui englobe savoirs (connaissances scientifiques, savoirs de référence), habiletés, savoir-faire, savoir-être, savoir-apprendre.
La définition suivante peut être donnée: Une personne dispose des compétences opérationnelles requises si elle est capable d'exécuter des tâches et des activités professionnelles de manière ciblée, adéquate, autonome et flexible.
Capacité à communiquer chaleureusement avec les gens. Écouter, comprendre et aider les autres. Avoir de la facilité à entrer en relation avec des inconnus. encourager à donner le meilleur d'eux-mêmes.
« Les compétences sont définies en l'occurrence comme un ensemble de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes appropriées au contexte. Les compétences clés sont celles nécessaires à tout individu pour l'épanouissement et le développement personnel, la citoyenneté active, l'intégration sociale et l'emploi. »
Ainsi, les compétences transférables sont techniques : elles sont limitées à un métier. En revanche, les compétences transversales sont, elles, comportementales et techniques. En effet, les hard skills peuvent être utiles partout, car le savoir-faire n'a pas à être si spécifique (exemple : savoir compter).
La distinction traditionnelle entre compétences spécifiques et compétences générales est au cœur de la théorie du capital humain. Becker [1975] retient d'abord une définition technologique des compétences spécifiques : il s'agit de compétences que l'on ne peut utiliser qu'au sein d'une unique entreprise.
Un atout qui permet de distinguer un candidat d'un autre est l'adéquation entre les qualités personnelles et le poste de travail. C'est ainsi qu'une personne extravertie aura un avantage pour un poste de commercial qu'une personne introvertie.
La connaissance s'applique aux savoirs théoriques et techniques qui s'acquièrent par formation, expérience professionnelle ou extra-professionnelle. La compétence ajoute une dimension pratique, l'habileté de mise en œuvre des connaissances en une situation bien spécifique.
Capacité à faire des choix pour agir, à prendre en charge son activité et à rendre compte, sans devoir être encadré de façon continue.
Une compétence est la capacité à mettre en œuvre un savoir-faire (ou savoir-être, ou savoir tout court) dans un contexte donné, et donc l'engagement de pouvoir reproduire le résultat raconté dans votre expérience.