La plupart de nos fautes d'orthographe sont dues à l' inattention ; en faisant des efforts, on arrive à en corriger soi-même la majeure partie. Toutefois, tu peux être “fâché avec l'orthographe” pour des raisons plus profondes.
La dysorthographie est un trouble persistant de l'acquisition et de la maîtrise de l'orthographe dont les causes exactes ne sont pas bien connues. Elle peut se manifester de différentes manières, selon l'intensité du trouble.
La dysorthographie est un dysfonctionnement de l'écriture dû à un trouble d'apprentissage persistant de l'acquisition et de la maîtrise de l'orthographe, également appelé trouble de l'acquisition de l'expression écrite (altération de l'écriture spontanée ou de l'écriture sous dictée).
C'est tout à fait normal ! D'où l'importance de la correction de texte : en relisant votre prose, vous allez pouvoir corriger vos erreurs, quitte à vous faire aider. Progressivement, la qualité formelle de vos écrits va s'améliorer.
L'une des fautes les plus courantes dans la langue française est liée à la sonorité de la phrase. Il est fréquent, et plus habituel à l'oreille, d'utiliser le subjonctif derrière « après que » : « Après qu'il ait mangé », « Après qu'il soit parti », par exemple.
Adopte une routine de lecture
Et mine de rien, peut être que tu ne le sais pas mais toi aussi, inconsciemment tu as une mémoire visuelle. Lire régulièrement permet de visualiser les mots et donc de s'améliorer dans son orthographe.
La dysorthographie, fait suite à la dyslexie et se manifeste par : des difficultés à transcrire des mots qui se prononcent pareillement mais s'écrivent différemment : "mer" et "mère", "eau" et "haut", des confusions de genre et de nombre, des erreurs de syntaxe : "leçon" et "le sont".
Pour aider votre ado à progresser en orthographe, il est recommandé d'identifier la « nature » des erreurs. Faites une petite dictée à votre enfant puis examinez chaque ligne. Vous pouvez les classer en deux grands types : les fautes d'orthographe lexicales et les fautes d'orthographe grammaticales.
Le correcteur intervient sur tout texte écrit destiné à la publication, sur papier ou en ligne. Il veille à la fois au bon usage orthographique et grammatical, à la tenue syntaxique, au respect des règles typographiques et à la cohérence du contenu.
On connaît ces peurs disproportionnées qui touchent 20% des français. La graphophobie, ou peur irraisonnée d'écrire est un trouble très handicapant et nécessite une aide psychologique. À ne pas confondre avec un manque de confiance en soi concernant l'orthographe ou encore l'angoisse de la page blanche.
INFAILLIBLE, adj. 1. [D'une pers. physique ou morale] Qui ne peut se tromper.
La dysorthographie est rarement isolée. Elle est souvent liée à une dyslexie, car la difficulté d'apprentissage de la lecture entraîne une difficulté à l'assimilation du langage. Donc par la suite, il est compliqué de réaliser les bons accords et de construire des phrases correctes.
Les mots invariables
Un mot invariable est un mot qui ne varie pas. Cela signifie que son orthographe ne change jamais.
Si la conjugaison et l'orthographe sont des points clés pour avoir un 20/20 en dictée, le vocabulaire en est un aussi. Très important, le vocabulaire est l'élément qui va te permettre de savoir écrire des mots communs simples comme « fourchette », « appartement », « profession », etc.
Exemple: «Je te le fais sans faute aujourd'hui.» Astuce : Si vous hésitez entre le singulier et le pluriel, tentez la locution «sans-faute» qui signifie «impeccable» et est invariable. Exemple: «Ma copie est toujours sans-faute.»
Dyslexie et dysorthographie, des liens étroits
Les personnes dysorthographiques sont fréquemment dyslexiques. En effet, c'est en décodant fréquemment et correctement des mots, que l'enfant les mémorise progressivement en traces stables et les automatise, dans son lexique orthographique.