Cela peut se faire de différentes façons : afficher les travaux des élèves, donner un nom à la classe, encourager l'entraide entre pairs, inviter les élèves à souligner les comportements positifs qu'ils ont observés, manifester sa satisfaction à l'égard de l'amélioration du comportement des élèves et non seulement de ...
L'enseignant peut stimuler les interactions entre ses élèves en proposant de compléter le texte d'un autre élève, de critiquer la production d'un autre élève ou de travailler en équipe dans un document collaboratif (ex.: Google Document).
Soyez proactif. La prévention et la résolution précoce sont les moyens les plus efficaces. Quand un problème survient, écoutez et réfléchissez à la situation. Songez à la façon dont vous pouvez traiter des problèmes difficiles avant qu'ils ne dégénèrent en conflit.
Finalement, le meilleur moyen de développer un lien de confiance c'est d'établir une relation égalitaire. La confiance ça va dans les deux sens. Si votre interlocuteur sent que vous lui faites confiance, alors il va s'engager lui aussi dans la relation avec confiance.
Faire attention aux enfants qui nous entourent (bousculade, projection d'eau), Avoir une attitude respectueuse envers les autres (ne pas se moquer, ne pas insulter), Porter secours aux autres élèves qui en ont besoin (prévenir en cas de blessures, préparer les devoirs pour les enfants absents...)
De nombreuses études montrent l'effet d'une relation enseignant-élèves de qualité sur de meilleurs résultats scolaires, tout en contribuant à réduire le risque d'échec ou de décrochage scolaires (Davis, 2003 ; Fallu et Janosz, 2003).
Pour bien collaborer en équipe, chacun doit pouvoir communiquer rapidement pour réaliser de simples tâches ou même juste pour s'amuser et passer de bons moments ensemble. Une bonne équipe doit être régulièrement en contact (sans forcément se parler constamment), en particulier dans le cadre du télétravail.
Encouragez vos élèves à participer en leur donnant la possibilité de poser eux aussi des questions, de discuter entre eux ou de participer à des activités en petits groupes. Les activités en groupe peuvent être un moyen efficace pour les impliquer davantage dans la leçon et les aider à retenir les informations.
Encourager la participation et la curiosité
Des études ont montré que les techniques d'enseignement actives, telles que les discussions en petits groupes (apprentissages entre pairs), les présentations en classe et les jeux de rôle, peuvent aider les élèves à développer leur engagement et leur participation.
Demeurer en contact visuel bienveillant constamment avec tous les élèves. Les comportements d'indiscipline sont souvent l'expression d'un besoin d'encadrement. S'ils surviennent dans le cadre de vos cours, il est important d'intervenir rapidement et efficacement, sans quoi le besoin risque de s'exprimer plus fortement.
Lorsque l'élève est agité, après la récréation par exemple, incitez-le à faire une activité pour se détendre comme coucher la tête sur son bureau et fermer les yeux, se mettre des écouteurs sur les oreilles, faire quelques exercices d'étirements ou bâiller, écouter de la musique calme, prendre quelques respirations ...
Le respect commence par la confiance et il est lié à l'empathie, la compassion, l'intégrité et l'honnêteté.
les problèmes de comportement en classe
Les élèves turbulents demandent plus de temps et d'attention, ils gênent et perturbent le cours. Ils bougent beaucoup, ne sont pas concentrés, bavardent, peuvent parfois être impolis et indisciplinés et même violent. Ils refusent de travailler.
la confiance : c'est le ciment de toute relation digne de ce nom. En faisant confiance à vos collaborateurs et en leur inspirant réciproquement confiance, vous instaurez un climat propice au dialogue où chacun se sentira libre d'exprimer ses idées, proposer des solutions innovantes, etc.
Ils peuvent être des conflits d'idées, des conflits d'intérêts, des conflits de personnes ou encore des conflits de position.
La méthode DESC est un outil de communication qui permet de désamorcer un conflit ou une situation non conforme aux règles de l'entreprise. Surtout, cette approche aide à mieux communiquer avec les autres dans un climat de bienveillance.