La conclusion doit synthétiser les idées principales et réaffirmer comment elles répondent à la problématique. EDDMONconseille d'inclure une ouverture en fin de conclusion pour montrer la portée de votre réflexion au-delà du texte étudié.
Votre conclusion doit refléter de façon claire le plan de votre document, en reprenant les principaux éléments et idées clés dans l'ordre. De cette façon, votre conclusion est la synthèse d'un raisonnement logique et cohérent , chaque partie étant en lien avec l'autre.
La conclusion doit comporter trois étapes et remplir les fonctions suivantes : – récapituler : il faut, en quelques phrases, résumer la démonstration, en rappelant les différents axes du développement ; – donner son avis, en prenant clairement position par rapport à la question posée dans le sujet.
Une conclusion doit toujours :
Mettez en surbrillance l’argument clé présenté dans l’essai. Résumez la réponse à la question à développement, comme indiqué dans l’introduction. Revenez à la question à développement pour montrer qu’on y a répondu. Renforcez le thème principal de l’essai, qui a été établi dans l’introduction.
Your conclusion is your chance to have the last word on the subject. The conclusion allows you to have the final say on the issues you have raised in your paper, to synthesize your thoughts, to demonstrate the importance of your ideas, and to propel your reader to a new view of the subject.
Essayez de terminer par une phrase forte et décisive, laissant au lecteur un sentiment persistant d'intérêt pour votre sujet. Exemple : Montrer pourquoi c'est important Les nouveaux outils d'accessibilité offrent des avantages pratiques à ceux qui en ont besoin, mais ils peuvent également changer les perspectives et les attitudes de ceux qui n'en ont pas besoin.
L'ouverture, la partie finale de la conclusion, doit laisser le lecteur sur une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle (nouvel aspect ou nouveau sous-aspect), une citation célèbre, etc. Plusieurs possibilités s'offrent au scripteur à ce stade de l'écriture.
Dans la conclusion, il est donc temps de répondre clairement à cette problématique. Ce n'est en effet pas à l'examinateur d'aller rechercher lui-même dans tes développements les éléments qui ont pu répondre à la question. Tu dois synthétiser ta réponse en une phrase claire et simple.
L'ouverture figure souvent sur la partie finale de la conclusion. Elle doit transmettre un message clair pour tous les auditeurs cibles. C'est là que poser des questions pas encore répondues ou résolues est de mises pour donner une réflexion.
Here is an example of an effective conclusion paragraph:"Though there has been much debate on the subject, it is clear that democratic leadership is the best form of management for the modern workplace.
Recevez, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Veuillez agréer, Monsieur, mes salutations distinguées. Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mon profond respect. Je vous prie d'agréer, Madame la Directrice, l'assurance de mes meilleurs sentiments.
La conclusion reformule la problématique, résume les explications et propose une ouverture. La conclusion est généralement introduite par un organisateur textuel (somme toute, finalement, en conclusion, etc.).
2. Les réponses à la problématique. Il vous faut tirer les conclusions de vos résultats de recherches, ce que vous avez utilisés dans le développement du mémoire. Utilisez seulement les résultats les plus importants et plus pertinents pour répondre à votre problématique.
De manière générale, un texte comporte une introduction, un développement et une conclusion. Voici ce qui caractérise chacun : L'introduction informe le lecteur du sujet, des aspects qui en sont traités et donne un aperçu du plan que l'on va suivre dans le développement.
-Penser à la qualité de votre expression orale. Respirer lentement et profondément avant de commencer afin de diminuer votre stress. -Mettre le ton lors de la lecture, l'examinateur vous arrêtera quand il le souhaitera. N'hésitez pas à surjouer le passage, surtout s'il s'agit d'un dialogue théâtral.
L'ouverture d'une conclusion de dissertation permet de situer le sujet dans une perspective plus vaste. Elle montre que, même si vous avez répondu au sujet, vous n'avez pas tout résolu concernant le thème.
Encore appelée « amorce » ou « phrase d'ouverture », cette étape n'est pas obligatoire mais fortement conseillée. Son objectif : capter l'attention du lecteur, lui donner envie d'en lire davantage. Cette accroche doit être courte, pas plus de deux phrases.
Comme pour l'accroche en introduction, ton élargissement doit absolument éviter les généralités trop éloignées de ton sujet. Par exemple, la question « Mais alors, quel est le but de la littérature ? » est bien trop large : c'est une ouverture qui décrédibiliserait ta copie.
Par conséquent, la phrase qui décrit le mieux ce qu’une conclusion devrait faire est : B : Elle doit expliquer les preuves qui soutiennent les idées . En conclusion, l'auteur doit examiner les preuves et les exemples fournis tout au long de l'essai et expliquer comment ils soutiennent les principales idées et arguments.
Enfin, quelques conseils pour ne pas terminer un essai :
Mais les essais plus courts ne nécessitent généralement pas de reformuler vos idées principales. Évitez les expressions telles que « en conclusion », « pour conclure », « en résumé » et « pour résumer ». Ces phrases peuvent être utiles, voire bienvenues, lors de présentations orales.
Il existe de nombreuses façons de terminer votre résumé. Une solution consiste à se tourner vers l'avenir . Une autre façon est de dire pourquoi cet article était si important. Une autre consiste à répéter ce que vous avez dit plus tôt.