Cela l'aidera dans son apprentissage du langage car son cerveau enregistre parfaitement les mots que vous prononcez en fonction des situations. Entre 12 et 20 mois, les mots "fini", "encore", "oui" et "non" vont enrichir son langage et l'enfant parviendra encore mieux à se faire comprendre.
De 1 à 2 ans : Quand l'apprentissage du langage s'accélère
De 1 an à environ 24 mois, le langage de bébé s'enrichit considérablement grâce à quelques mots très simples, mais efficaces en plus des incontournables « papa » et « maman » : « gâteau », « non », « oui », « voiture », « bébé », « jouet », « au revoir »…
Vers 18 mois, votre enfant comprend bien, sans aucun geste, des petites phrases comme « Va chercher ton ballon ». Aussi, il peut tourner la tête du bon côté lorsqu'il entend un bruit.
De deux à trois ans :
Votre enfant commence à faire des phrases plus complètes. Il commence à se situer dans l'espace (dedans-dehors) et distingue le passé du futur (hier-demain).
La plupart des enfants disent leur premier mot entre 10 et 16 mois et font des phrases courtes à l'âge de 2 ans. Toutefois, certains tout-petits commencent à parler un peu plus tard, sans que cela soit inquiétant.
Les signes qui doivent alerter les parents
Jusqu'à deux ans, si votre enfant ne réagit pas aux sons, qu'il n'en produit pas après six mois ou qu'il n'exprime pas le besoin de communiquer, il est préférable de consulter.
Il faut rappeler souvent à un enfant d'utiliser les « mots magiques » (ex. : merci, s'il te plaît). En général, le réflexe d'utiliser les formules de politesse est acquis vers 4 ans. À cet âge, l'enfant commence aussi à s'excuser après avoir posé un geste ou dit un mot qu'il regrette.
Il progresse dans son langage, montre un intérêt croissant pour les autres et adore les imiter. Ce n'est pas un hasard si le téléphone est l'un des jouets préférés d'un enfant de 2 ans. Avec cet objet fétiche, il peut vous imiter, se lancer dans un long « blablabla » et faire comme s'il communiquait avec un tiers.
À l'âge de trois-quatre ans, on apprend à compter jusqu'à combien ? En petite section de maternelle, un enfant est en général capable de discriminer à vue d'œil une petite quantité (jusqu'à trois objets). Par exemple, si on lui montre trois doigts, il n'a pas besoin de les compter. Il sait d'emblée qu'il y en a trois.
Entre 20 et 24 mois environ, votre enfant commence peut-être à assembler deux mots pour former des phrases comme « pas dodo » ou « encore gâteau ».
Vers l'âge de 6 à 12 mois, votre bébé commencera à prononcer ses premiers mots et à comprendre certains termes simples tels que "non", "oui" ou encore "Maman" et "Papa".
Vers 7-8 mois, l'enfant va imiter un geste qui est fait devant lui "coucou" ou "bravo". On parle alors d'imitation immédiate, puis il sera capable, vers 20 mois, de reproduire à distance un geste qu'il a déjà observé dans son quotidien il s'agit alors de l'imitation différée", remarque Elodie Delporte.
Bébé babille, montre son bien-être ou quand ça ne va pas du tout…
Placez-vous à sa hauteur, demandez son attention en utilisant le contact visuel, parlez très lentement et insistez sur les mots importants. Exprimez-vous par de courtes phrases de 3 mots maximum. Vous pouvez aussi créer des situations pour le faire parler, en oubliant volontairement de lui donner du lait par exemple.
A 3 mois, un bébé dit «je t'aime» à son papa.
En effet, dès 10-12 mois, votre loulou est capable d'y identifier son entourage proche : papa, maman, papi, mamie…
Certains sont capables d'en dire un ou deux dès 2 ans. D'autres utilisent correctement les noms des couleurs de base autour de 3 ans. Après 3 ans, les enfants peuvent plus facilement apprendre les noms des couleurs qu'ils entendent moins souvent, comme « brun » et « gris ».
C'est progressivement au cours de la grande section, c'est à dire entre 5 et 6 ans, que l'enfant va découvrir que le lien entre les lettres et l'oral et s'en servir pour écrire. A l'école maternelle l'enfant va apprendre le nom des lettres.
À la fin de la moyenne section de maternelle (soit vers 5 ans), l'enfant est normalement en mesure de reconnaître toutes les lettres de l'alphabet en capitales, tandis qu'en grande section de maternelle (soit autour de 5-6 ans), on fait la correspondance entre les lettres scriptes et cursives."
À l'âge de 3 ans, un enfant a généralement un vocabulaire qui lui permet de dire des phrases de quelques mots. Toutefois, il fait encore des erreurs quand il parle. Il continue à s'améliorer et, vers 5 ans, son langage ressemble plus à celui d'un adulte.
Il joue à faire semblant avec ses jouets (p. ex. : faire manger son toutou, endormir sa poupée). Il aime jouer à côté des autres enfants, mais il a du mal à partager. Il aime apprendre, il joue et explore ce qui l'entoure, en s'éloignant un peu de son parent.
L'enfant âgé de 3 ans pèse entre 13 et 16 kilos. Sa taille est comprise entre 92 et 96 centimètres. Le poids et la taille varient selon plusieurs facteurs, dont le genre et la morphologie.
De 2 à 3 ans – Bébé parle
Au fil de la lecture, il est également en mesure de répondre à des questions simples (« Qu'est-ce qu'elle fait, la maman ? », « Où est le papa ? », etc.). À partir de 3 ans, l'enfant est dorénavant capable d'utiliser des mots exprimant des notions abstraites : rêver, aimer…
A 6 mois, il commence à babiller, et va peu à peu faire des choix dans les sons et les organiser. A 12 mois, il pourra sans doute dire un mot ou deux et en comprendre une vingtaine. A 18 mois, il dira une trentaine de mots.
D'abord, en étant convaincu et en parlant d'une seule voix avec l'autre parent. Ensuite, en répétant les codes inlassablement, sans rabaisser l'enfant ni le culpabiliser. Et, surtout, en expliquant. Les règles de politesse ont du sens et une fonction.