Le Royaume-Uni reprend même cette année la première place du classement de la qualité de l'enseignement. Le Royaume-Uni se compose en fait de nombreux pays, dont l'Angleterre, le Pays de Galles, l'Écosse et l'Irlande du Nord, et il y a tellement de choses à découvrir au-delà des universitaires.
Corée du Sud Le pays a récemment été classé n ° 1 au classement général et en «réussite» par le rapport annuel sur les performances éducatives mondiales de Pearson Education, et cinquième en lecture et en mathématiques dans l'enquête PISA.
– Shanghai (Chine) est en tête en mathématiques : 613 points soit 119 points au-dessus de la moyenne OCDE, soit près de trois années d'études ; puis Singapour, Hongâ€'Kong (Chine), Taipei et Chine, Corée, Macao (Chine), Japon, Liechtenstein, … Lire aussi : Avec quoi luttent les étudiants en soins infirmiers?.
l'écrit nettement supérieur à celui de tous les autres pays et économies qui ont participé à l'enquête PISA en 2018. L'Estonie, le Canada, la Finlande et l'Irlande ont été les pays de l'OCDE les plus performants dans ce domaine.
L'Afghanistan (46 %), le Soudan (45 %), le Niger (38 %) et le Nigéria (34 %) figurent également parmi les 10 premiers pays affichant les taux de scolarisation les plus faibles. Tous ces pays illustrent clairement comment les urgences humanitaires et les crises prolongées empêchent les enfants d'aller à l'école.
Quel est le pire système scolaire d'Europe ? A -0,38, la France est donc en dessous de la moyenne, mais devant le Royaume-Uni de -0,4 à la 27e place. La nouvelle marque est basée sur l'analyse PISA, essayant d'aller de l'avant. Les chercheurs notent certains des obstacles au système PISA.
Le Burundi obtient les meilleurs résultats de l'évaluation PASEC 2014, puisqu'il se classe au premier rang en matière d'éducation des enfants, notamment pour les filles les plus pauvres, et d'égalité d'accès à une éducation de qualité.
Le rapport 2019-2020 du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (Pasec) vient de tomber. La Côte d'Ivoire, première puissance économique de l'espace UEMOA qui détient 34, 61% du Produit intérieur brut (PIB) de cet espace, occupe l'avant-dernière place dans le classement des systèmes éducatifs en Afrique francophone.
En Finlande
Les enfants finlandais détiennent le record du minimum d'heures de cours dans l'OCDE, ce qui ne les empêche pas d'être considérés comme les plus performants d'Europe. Concernant les vacances d'été, elles commencent fin mai et se terminent vers la mi-août (entre 10 et 11 semaines).
Il faut remonter aux années 1970/1971 pour trouver un si haut taux d'admissibilité au bac béninois. A cette époque, le taux de réussite au baccalauréat dépassait les 63%. Le taux de réussite de cette année est donc une surprise car depuis plusieurs années, il ne dépassait pas la barre des 50%.
Finlande Depuis 2000, la Finlande détient le titre officieux du meilleur système éducatif au monde.
Finlande : le pays où l'école n'exclut pas.
Selon un récent rapport de l'OCDE (Organization pour la coopération et le développement écononmique), le Canada est le pays ayant le plus haut taux de citoyens détenant un diplôme d'études supérieures (collège ou université), soit 51%, au monde.
L'enquête WHR est publiée depuis 2012. Les pays les plus heureux d'Afrique selon ce classement sont l'île Maurice (52e mondial), la Libye (86e) et la Côte d'Ivoire 88e dans le monde. Et les moins heureux sont le Botswana, le Rwanda et le Zimbabwe.
Les États d'Afrique possédant les taux d'alphabétisation les plus élevés sont l'Afrique du Sud, les Seychelles, Maurice, la Libye, et Sao Tomé-et-Principe.
Il s'agit du Soudan du sud (le pays qui enregistre la moins bonne performance), de la Centrafrique, du Niger, du Tchad, du Mali, de la Guinée, du Burkina Faso, du Liberia et de l'Éthiopie.
Systèmes éducatifs en Afrique francophone: la Côte d'Ivoire avant-dernière, le Bénin meilleur élève. Le système éducatif ivoirien est l'avant-dernier en Afrique francophone, selon le rapport 2019-2020 du Programme d'Analyse des Systèmes éducatifs (Pasec).
La France se classe entre la 15ème et la 24ème place, avec une performance comparable à l'Allemagne, l'Autriche, l'Irlande ou le Royaume-Uni. Quelque 79% des Français ont atteint au moins le niveau 2 (76% pour la moyenne de l'OCDE).
Les écoles d'aujourd'hui sont mixtes. Les classes sont claires et bien décorées par les travaux manuels des élèves. Les tables ont remplacé les pupitres en bois. Il y a aussi des tableaux blancs.
On peut donc raisonnablement dire que le niveau baisse depuis au moins une cinquantaine d'années en contexte scolaire. La cause de cette situation est connue et dénoncée par des linguistes depuis plus d'un siècle : c'est l'orthographe elle-même.