En se référant aux spécialistes en la matière, la Commission assigne des objectifs précis à l'éducation préscolaire : contribuer à la santé de l'enfant, l'aider à enrichir sa pensée, développer les qualités intellectuelles de base, l'ouverture au monde, la sociabilité, les modes d'expression esthétique, les habitudes ...
Le rôle de l'école maternelle
L'école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
d'explorer leurs possibilités physiques. de développer leurs habiletés motrices et leur équilibre. de mieux se situer dans l'espace et dans le temps.
Le programme d'éducation préscolaire incite l'enfant de 4 ou 5 ans à développer des compétences d'ordre psy- chomoteur, affectif, social, langagier, cognitif et méthodo- logique relatives à la connaissance de soi, à la vie en société et à la communication.
La planification de l'entrée à l'école devrait prévoir à l'intention des enfants et des parents suffisamment de temps pour se familiariser avec les routines de l'école et acquérir les habiletés qui facilitent la transition du stade préscolaire à l'école.
Comprendre une consigne simple dans une situation non ambiguë. Répondre aux sollicitations de l'adulte en se faisant comprendre. Comprendre les consignes des activités scolaires, au moins en situation de face à face avec l'adulte. Comprendre des consignes données de manière collective.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique. Explorer le monde. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.
Le service de PMI organise notamment des consultations et des actions médico-sociales de prévention et de suivi en faveur des femmes enceintes, des parents et des enfants de moins de 6 ans, ainsi que des activités de planification familiale et d'éducation familiale.
L'école maternelle a quatre objectifs : scolariser, socialiser, faire apprendre et exercer.
En plus d'instruire et de qualifier, l'école est un milieu de vie où les élèves interagissent et vivent plusieurs situations qui sont des occasions d'apprendre à vivre en société : amitiés, relations amoureuses, relations égalitaires.
Sa mission : apprendre à lire, écrire, compter et bien plus encore. Professionnel de la pédagogie, le professeur des écoles apprend aux élèves à lire, à écrire, à compter, mais son rôle ne se limite pas à cela. Il engage les élèves dans la construction de leurs parcours éducatif et scolaire.
L'éducation préscolaire englobe une variété de programmes de services de garde et d'éducation destinés aux jeunes enfants et à leurs parents. L'éducation préscolaire englobe une variété de programmes de services de garde et d'éducation destinés aux jeunes enfants et à leurs parents.
Les objectifs principaux sont orientés non seulement à la maîtrise des connaissances didactiques, mais visent aussi la consolidation de capacités transversales qui concourent à une formation complète de l'individu: Augmenter la motivation chez les élèves. Accroître la réussite scolaire.
Trois objectifs de l'éducation : le développement naturel, l'efficacité sociale et la culture.
La Pédagogie Freinet a été initiée avec des enfants d'âge primaire. Aujourd'hui, elle est mise en œuvre dans des classes maternelles, sur les mêmes principes que dans les classes primaires.
Il distingue plusieurs types de compétences : ▪ savoirs théoriques (savoir comprendre, savoir interpréter), ▪ savoirs procéduraux (savoir comment procéder), ▪ savoir-faire procéduraux (savoir procéder, savoir opérer), ▪ savoir-faire expérientiels (savoir y faire, savoir se conduire), ▪ savoir-faire sociaux (savoir se ...
Il permet aux enfants d'exercer leur autonomie, d'agir sur le réel, de construire des ficQons et de développer leur imaginaire, d'exercer des conduites motrices, d'expérimenter des règles et des rôles sociaux variés.
L'instituteur préscolaire (maternel) prend en charge les enfants de deux ans et demi à six ans. Il favorise leur développement en proposant des activités d'apprentissage basées sur le jeu. Il accompagne l'enfant à une période cruciale de la structuration de sa personnalité.
L'approche par objectifs est un modèle de conception pédagogique qui définit l'apprentissage en fonction de comportements ainsi que de « réponses » observables et mesurables. Les objectifs expriment ce que l'enseignant valorise et le niveau d'habileté cognitive attendu de l'apprenant.