Il lui faut aussi être pédagogue et savoir être à l'écoute de chacun. Des qualités d'inventivité et de créativité sont également nécessaires afin que les animations soient attrayantes et bien adaptées à chaque public. Il doit posséder d'excellentes capacités de communication et savoir engager un dialogue constructif.
L'animateur a pour mission la gestion de la vie quotidienne des enfants. Il a ainsi sous sa responsabilité un groupe de mineurs dont l'effectif dépend de la tranche d'âges accueillie et des activités proposées.
Les Savoir-être sont jugés comme le point de réussite de l'animation car fondamentaux pour tisser de bonnes relations avec le public – ici en l'occurrence les groupements paysans. —> Les principales attitudes à adopter sont celles d'être à l'écoute, attentif, ouvert, démocrate et humble.
Le métier d'animateur consiste à concevoir, développer, organiser et conduire des projets d'animation visant à l'épanouissement, la socialisation et l'autonomie des personnes en prenant en compte leur environnement.
Les cinq fonctions:
Participer à l'accueil, la communication et le développement des relations entre les différents acteur ; Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités ; Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
L'animateur doit savoir écouter les participants. Il doit recueillir les paroles de tous, sans négliger personne. Il veillera donc à ce que tout le monde puisse s'exprimer sans que personne ne monopolise la parole. Ce rôle, moins prégnant dans la transmission d'informations, est celui du régulateur.
Pendant la réunion, l'animateur peut être malmené par les moments difficiles que traverse le groupe : découragement, peur de ne pas y arriver, confusion sur l'attitude à adopter, tristesse ou colère par rapport à une agression qu'il subit…
L'animateur volontaire signera le plus souvent un Contrat d'Engagement Éducatif. Tout ça semble cohérent : Il s'engage à participer à l'éducation des enfants, c'est à dire à développer leur personnalité, leurs aptitudes et connaissances culturelles et sociales. Ce qui rejoint les objectifs de l'éducation populaire.
L'animation favorise la communication, libère la créativité, stimule la formation de groupes et facilite la participation à la vie culturelle.
Organise et met en oeuvre des activités récréatives auprès d'enfants ou d'adolescents selon la spécificité de la structure (accueil périscolaire, séjour de vacances, accueil de loisirs, ...). Peut encadrer un groupe d'enfants ou d'adolescents lors de séjours avec hébergement. Peut coordonner l'activité d'une équipe.
Un animateur de centre de loisirs ou moniteur en centre de loisirs a une grande responsabilité, car il garde des enfants pendant les temps périscolaires. Il organise et met en œuvre des activités récréatives pour les enfants ou adolescents et veille à leur sécurité.
Salaires. Environ 1 500 € brut par mois pour un animateur débutant dans une structure associative. Selon les conventions collectives des collectivités territoriales : de 1 500 € à 2 600 € brut par mois selon l'ancienneté dans la profession. Dans la fonction publique : entre 1 400 € et 2 200 € brut par mois + primes.
Pour se former à l'animation, différents diplômes sont possibles : BPJEPS, bac pro, BUT... À choisir selon son profil et son projet, devenir animateur, coordonner une équipe, travailler auprès de jeunes, auprès de personnes âgées... Le BAFA constitue souvent une porte d'entrée appréciée.
Qu'est-ce que le BAFA ? Le brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur permet d'encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et des adolescents en accueils collectifs de mineurs (plus généralement appelés colo/centres de vacances et centres de loisirs).
Pourquoi avoir choisi ce job ? D'abord pour le contact avec les enfants. C'est aussi un emploi où l'on a beaucoup de responsabilités et surtout, souhaitant devenir enseignante, travailler en centres aérés est un bon apprentissage.
Proposez des activités variées et adaptées aux besoins et aux intérêts des enfants pour éviter l'ennui et l'exclusion, qui peuvent mener à des comportements difficiles. Prenez en compte les différences individuelles et les capacités de chaque enfant pour proposer des activités inclusives et stimulantes.
Personne qui voit au bon déroulement des réunions ou du travail en équipe, en veillant notamment à ce que les objectifs de travail soient bien définis, en proposant des méthodes efficaces, en coordonnant la participation de chaque membre et en favorisant la cohésion du groupe.
Ensemble de règles de conduites considérées comme bonnes de façon générale. Donc la sécurité morale a pour objectif de s'assurer que chaque enfant trouve sa place dans un groupe, et qu'il se sente comme tout autre enfant en droit de faire les mêmes choses, et ainsi aussi en interdiction face à certaines autres choses.
Il est capable de mettre en œuvre une stratégie de développement en accord avec des acteurs décisionnaires et de piloter un projet en proposant des démarches d'évaluation. Il développe un ensemble de compétences et de savoirs lui permettant d'accompagner des acteurs décisionnaires dans des orientations stratégiques.