Être à l'écoute, s'impliquer activement dans les activités qui se déroulent en classe et féliciter les élèves pour leurs efforts et leur participation sont des exemples d'actions que posent les enseignants qui s'investissent dans leurs relations avec les élèves.
Voici les 10 qualités essentielles : la patience, la vigilance, l'adaptabilité, l'optimisme, l'organisation, la clarté, l'empathie, être à l'écoute, la pédagogie et le professionnalisme.
Il est donc important de non seulement inculquer les bons comportements, mais aussi de les appliquer soi-même : empathie, compréhension, patience, tolérance... Le bon enseignant va aussi encourager ses élèves à créer un environnement propice à la vie ensemble. Écoutez-les et apprenez-leur à s'écouter.
Les enseignants ont un devoir de garde à l'égard des élèves et doivent veiller à leur intégrité dans le cadre des cours. Le non-respect du devoir de garde peut avoir des conséquences d'ordre pénal, civil et/ou disciplinaire.
Le bon élève est gentil et très poli. Il ne mâche pas de chewing-gum, il ne fait pas tomber sa règle pendant le cours. Le bon élève participe à la classe mais de façon appropriée et discrète. Il n'occupe jamais toute la place, s'effaçant avec modestie derrière son professeur ou ses camarades.
Respecter autrui : accepter et respecter les différences. Respecter autrui : respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres. Respecter autrui : adopter un comportement responsable par rapport à soi et à autrui. Respecter autrui : adapter sa tenue, son langage et son attitude au contexte scolaire.
les problèmes de comportement en classe
Les élèves turbulents demandent plus de temps et d'attention, ils gênent et perturbent le cours. Ils bougent beaucoup, ne sont pas concentrés, bavardent, peuvent parfois être impolis et indisciplinés et même violent. Ils refusent de travailler.
Une loi sur l'éducation adoptée en 2019 interdit les violences physiques, psychologiques et verbales dans les écoles. L'enseignant ne peut pas élever la voix de l'élève, ceci est contraire à la loi. De plus, chaque élève a droit à une protection contre les insultes et au respect de sa dignité.
Le minimalisme déontologique
Éducabilité, autorité, respect et responsabilité, tels sont les quatre grands principes axiologiques de l'enseignement. Avant de faire une suggestion de code, il nous faut encore préciser la forme que celui-ci pourrait prendre.
Distribuer et corriger des devoirs. Préparer, faire passer et corriger des examens. Évaluer les progrès des élèves, cerner leurs besoins individuels et mettre en œuvre des programmes de rattrapage, au besoin. Discuter des résultats avec les parents et les autorités scolaires.
Faire attention aux enfants qui nous entourent (bousculade, projection d'eau), Avoir une attitude respectueuse envers les autres (ne pas se moquer, ne pas insulter), Porter secours aux autres élèves qui en ont besoin (prévenir en cas de blessures, préparer les devoirs pour les enfants absents...)
Déontologie : si l'on suit l'étymologie (du grec deon : le devoir et de logos : le discours, la raison), la déontologie est la théorie des devoirs. De manière générale, une déontologie est un ensemble de règles, de recommandations et de devoirs qui régit l'activité d'un professionnel dans l'exercice de sa tâche.
Une dimension cognitive, où sont en jeu un savoir, des opinions, des croyances, des certitudes. Une dimension existentielle, où entrent en jeu des désirs, des besoins, des intérêts, des attentes, des souffrances. Une dimension expérientielle, où est mise à contribution une sagesse pratique tirée de l'expérience.
-L'obligation d'assurer le service.
- le devoir de réserve ; - le respect des institutions ; - la participation aux affaires publiques ; - l'amour de la patrie.
Insultes envers ses camarades Demande d'excuses verbales. Privation partielle de récréation ou de droits. Atteinte physique volontaire à un camarade Demande d'excuses et d'explication circonstanciée (par écrit pour les plus grands). Privation partielle de récréation.
Tes professeurs sont tenus de respecter certaines règles. Voici 10 choses qu'ils n'ont pas le droit de faire. On punit des élèves à cause de leur comportement, mais pas à cause de leur travail ou de leurs capacités. Impossible donc pour un professeur de donner une colle à un élève qui a rendu une mauvaise copie.
Où s'adresser ? Vous devez saisir le tribunal du lieu du service ou de l'établissement avec qui vous êtes en litige.
Bon prof/ mauvais prof, une vision à dépasser
De là, une première ébauche de ce qui fait un bon prof peut être constituée : un mauvais prof, c'est celui qui n'est pas à l'heure, qui n'écoute pas ses élèves, qui est impatient, incompétent, ne permet pas aux élèves d'assimiler etc.
Cette théorie catégorise les types de personnalité, répartis en 4 humeurs principales : le type de personnalité sanguin, le type de personnalité flegmatique, le type de personnalité colérique et le type de personnalité mélancolique.
Prends du recul sur ta pratique et sur la dynamique du groupe que tu gères. Ne pas prendre les choses personnellement ne veut pas dire que tu n'as pas la responsabilité de chercher ce que tu peux faire dans ta zone d'action. Tu peux essayer d'alléger quelque chose en lui grâce à ta présence et ton écoute.
Il est interdit de hurler dans les oreilles des autres pendant la récréation. Il est interdit de se bagarrer à l'école, il faut aller voir un enseignant pour régler les problèmes. Il est interdit de jeter des cailloux. Il est interdit de mentir et de voler les affaires des autres.