Pour stimuler le langage de votre enfant au quotidien, utilisez des jeux sonores. En effet, l'écoute est fondamentale pour que le bébé apprenne à parler. Il existe par exemple le jeu du loto sonore : l'enfant doit reconnaître des sons et les associer à des images.
Placez-vous de façon à ce qu'il puisse voir votre visage. Parlez-lui des différents sons qu'il entend. Parlez-lui ou faites des sons doux lorsqu'il vous touche, vous regarde ou produit des sons. Variez l'intonation de votre voix et vos expressions faciales.
Encouragez votre enfant à parler en lui posant des questions simples auxquelles il peut répondre par un geste ou un mot comme les questions « Où? » et « Qui? ». Chantez des bouts de comptines ou racontez des bouts d'une histoire qu'il connaît bien et arrêtez-vous à un mot afin qu'il dise la suite s'il en est capable.
Regarder des livres d'images et nommer des objets, animaux… Lire à voix haute, raconter ou lire des histoires avant le coucher. Parler en phrases simples mais complètes, pour élargir le vocabulaire. En cas de correction, dire à l'enfant pourquoi/où il se trompe est important.
En général, les enfants se mettent à parler vers 2 ou 3 ans, mais ils communiquent déjà à leur manière depuis bien longtemps ! Vers 2 à 4 mois, les bébés commencent à gazouiller. Peu à peu, on peut voir apparaître les premières syllabes (Ba, da…). Ils comprennent que la parole transmet des émotions et des informations.
Outre les jeux planifiés, plusieurs autres petites activités quotidiennes pourraient aider l'enfant dans le développement de son langage. Raconter des histoires de plus en plus longues. Poser des questions pour améliorer sa mémoire auditive. Lui apprendre des chansons, des comptines et des histoires par cœur.
Oui, c'est parfois tout à fait normal. L'enfant a certainement déjà découvert le langage et comprend ce que ses proches lui disent. Mais il a peut-être encore de la peine à prononcer des mots lui-même. Dans ce cas, il rattrapera sûrement son retard jusqu'à l'âge de deux ans et demi.
Le mieux reste d'encourager au maximum votre enfant à parler à la maison, en : créant un environnement riche de langage : verbalisez toutes vos actions et parlez à votre enfant, même s'il ne vous répond pas par la parole.
À l'âge de 3 ans, une consultation en orthophonie est recommandée si l'enfant... ne semble pas reconnaître des objets familiers par leur nom ; ne comprend pas les questions simples (ex: Qui?, Quoi?, Où?) ; ne comprend pas les consignes simples qui ne sont pas accompagnées de gestes naturels (ex.
Raconter des histoires en s'assurant régulièrement que l'enfant comprend (en lui posant par exemple des questions : « où cela se passe-t-il ? que fait tel ou tel personnage ?… »). Reformuler, en les simplifiant, certaines phrases ou certains mots de vocabulaire pour que l'enfant y accède.
Donnez-lui le modèle le plus souvent possible. Répétez régulièrement les mêmes mots, en indiquant du doigt ce qu'il veut. Par exemple, si votre enfant montre du doigt son lait, dites : « Du lait, du lait… tu veux du lait. » Donnez-lui ensuite son lait.
Le manque de stimulation, la négligence et les abus sont d'autres facteurs qui peuvent avoir une influence adverse sur le développement du langage. Dans tous ces cas, il est important que l'enfant soit référé en orthophonie pour une évaluation complète de ses habiletés de langage et de parole.
Si votre petit a du mal à parler et que tous les adultes ne le comprennent pas, sachez que c'est… tout à fait normal, surtout avant 4 ans ! En effet, ce n'est qu'à partir de cet âge que la plupart des enfants sont compris par tout le monde. Mais certains ont besoin de plus de temps !
L'absence de langage d'un enfant à 24 mois est un signe de quelque chose qui mérite d'être élucidé. Plusieurs raisons peuvent motiver ce retard de langage. Trois pistes doivent être étudiées en priorité : il peut s'agir d'un problème d'audition, d'un trouble spécifique du langage oral, ou d'un trouble autistique.
Un enfant qui ne produit aucun son, aucun babillage à 9 mois qui ne cherche pas à interagir avec les autres, qui reste dans sa bulle à 18 mois ; Un enfant qui ne dit aucun mot à 2 ans ; Un enfant qui ne fait aucune phrase à 3 ans; Un enfant inintelligible à 4 ans doit alerter l'entourage.
De 2 à 3 ans – Bébé parle
Au fil de la lecture, il est également en mesure de répondre à des questions simples (« Qu'est-ce qu'elle fait, la maman ? », « Où est le papa ? », etc.). À partir de 3 ans, l'enfant est dorénavant capable d'utiliser des mots exprimant des notions abstraites : rêver, aimer…
Vers l'âge de 6 à 12 mois, votre bébé commencera à prononcer ses premiers mots et à comprendre certains termes simples tels que "non", "oui" ou encore "Maman" et "Papa".
De 3 à 5 ans, l'enfant développe toujours plus son vocabulaire et apprend à faire des phrases de plus en plus complexes. À 3 ans, l'enfant fait encore des erreurs quand il parle (dans ses mots, ses phrases, les sons qu'il prononce), mais il en fait de moins en moins au fur et à mesure qu'il approche de 5 ans.
Les troubles du langage oral correspondent à un trouble de l'articulation, à un retard de parole ou de langage, à un bégaiement ou à une dysphasie. Parfois associés à d'autres troubles, ils peuvent être à l'origine de difficultés scolaires et perturber le comportement de l'enfant.